Observação do campo de arroz

Na sexta-feira passada, 2 crianças de cada grupo foram fazer a 1ª observação do campo, aquele que viram semear com arroz.
Uns autênticos cientistas!
O que observaram? Ainda não há sinais visíveis de semente germinada! Será que para a semana já há?

25 de abril: o valor da liberdade

"Foi há muitos anos..." Não podia deixar de ser, a conversa sobre o 25 de abril, a história, no JI de Carapinheira. Depois, seguiram-se caminhos diferentes nos dois grupos.
No grupo Arco-Íris explorou-se a projeção de um livro sobre o valor da liberdade, uma obra pensada pelo seu autor para explorar conceitos e valores. No grupo Sol, cada criança expressou o que pensava a propósito.

Grupo Arco-Íris
Podemos fazer tudo o que queremos?
-Não, porque tem de se ouvir as mães- Estela
-Não, porque somos obrigados a fazer outras coisas - Mafalda
-Temos de ouvir os mais velhos - Estela
-Não se pode tratar mal os animais - João
-Não se faz có-có no chão porque é feio - Estela
-E polui a terra - Afonso
-Fica a cheirar mal- João
-O planeta  fica cheio de lixo e rebenta - João

Somos obrigados a fazer aquilo que os outros querem?
-Não, mas não podemos fazer barulho quando os outros estão a trabalhar - Afonso
-Porque as pessoas se estiverem a trabalhar com muito barulho, enganam-se - João
-Os pequenos é que têm de fazer o que os adultos mandam - Diogo
-Só tenho de fazer, quando os adultos mandam - Mariana
-Acho que não, quando temos 5 anos já não é preciso lições dos pais - Rodrigo

Para ser livre é preciso ser adulto?
- Não, dizemos aos adultos "deixem-me em paz" - Estela
- Sim, porque só os adultos podem ir onde querem, podem conduzir um carro - João
- Na escola podemos ser livres lá fora se não formos para a estrada. Na sala sou livre às vezes, outras não sou quando os adultos mandam - Diogo
- Se queremos dar uma flor não é preciso ser muito alto. As crianças também são livres para dar flores- Gustavo.
- Eu sou livre lá fora, aqui dentro, em casa e em todo o lado- Afonso
-Não, porque eu lá fora e aqui dentro sou livre. Ser livre é estar, sem umas pessoas chatearem as outras- A. Mafalda
-Ser livre é estar sozinho - Mafalda
-Não, porque eu brinco muito - Carolina

Temos todos o direito de ser livres?
-Sim, porque nós gostamos - Rodrigo
-O meu pai não é livre, porque está chateado com o meu irmão - João
-Os ladrões, os ciganos e os negros não têm o direito de ser livres, porque roubam- Diogo
-Não é nada, na escola do meu pai e da minha mãe há negros e aqui também - A. Mafalda


Para que serve a liberdade?
-Para estar com os amigos - A. Mafalda
-Serve para fazer felizes - Afonso
-Serve para brincar - Mafalda
-Serve para pensar e ficar quieta - Estela
- Para brincar - Mariana S.


Grupo Sol

Plantas com história

O recurso a experts locais tem sido fundamental no desenvolvimento do projeto "O rio e a Vida". Desta vez José Craveiro deslocou-se ao JI de Meãs para falar de plantas, que por aqui abundam nas margens do rio, e das histórias à volta delas.

O curso do rio Mondego

O Professor Rochete do Departamento de Geografia, da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, deu uma aula diferente do habitual no JI de Meãs, sobre o curso do rio Mondego. Diferente, porque o público era mais jovem do que o costume, mas muito, muito interessado!
Com contributos assim, o nosso projeto "O rio e a vida" cresce, e todos nós (miúdos e graúdos) crescemos com ele.

Oficina criativa na Biblioteca Municipal

No âmbito da articulação da Biblioteca Municipal com o Agrupamentos de Escolas, o grupo 1 do JI de Meãs foi participar no espaço da BM numa oficina criativa.

Com  música de fundo, exploraram as diversas partes do corpo.

Fizeram jogos de socialização e utilizaram folhas de jornal para brincar com o corpo. 

Foi divertido!

À animadora Joana o nosso obrigada! Ficámos com vontade de voltar.

O campo de arroz da Bruna

Depois de observar a sementeira de arroz, a Bruna (grupo 2 do JI de Carapinheira) pediu para fazer um registo.

Uma história sobre o rio

Os nossos amigos da LACAM (Liga dos Amigos dos Campos do Mondego) têm sido incansáveis no apoio ao nosso projeto " O rio e a vida". Desta vez presentearam-nos com a dramatização de uma história. Ou melhor, envolveram-nos numa dramatização! 

No JI de Meãs

Meãs 

Na escola sede do agrupamento com o apoio de alunos da EB23

Início de viagem da mascote Eco-Escolas

A mascote Eco-Escolas do JI de Carapinheira começou hoje a sua viagem pelas casas dos meninos. Leva no bolso uma mensagem para deixar em cada casa.

Fomos tooooodos ver as sementeiras de arroz

Pois é, hoje os dois JI juntaram-se nos Campos do Mondego para ver semear arroz!

Aprendemos todos (meninos e graúdos) muitas coisas. Na hora de fazer a avaliação, à pergunta "gostaram muito, pouco, ou nada?", todos os meninos responderam: muuuuuito!

Que peixes existem no rio?

No JI de Carapinheira, pensámos que poderíamos mergulhar para descobrir, mas depois as educadoras explicaram-nos que talvez essa opção não fosse a mais aconselhável. Nenhum de nós tem curso de mergulho! Também pensámos em dar comer aos peixes, mas eles vão-se logo embora e quanto a pescar os peixes não temos notícia que alguém ultimamente tenha ido à pesca...
Por isso, temos seguido outros caminhos, menos perigosos, mais eficazes, e o senhor Fernando Sabino (técnico no Paúl de Arzila e também elemento da LACAM) veio falar-nos da fauna e da flora do Baixo-Mondego.
Quando ele chegou nós "pensávamos" que no rio existiam:
-Peixe-palhaço e peixe-borboleta - Ana Mafalada
-Peixe-martelo - Rodrigo
-Peixe-lua - Lara
-Peixe-espada- Rodrigo

Técnica de pintura

No grupo arco-íris do JI de Carapinheira, decidimos fazer um painel sobre peixes. Aqui estamos nós a experimentar uma pintura muito divertida que faz lembrar a água.

O mundo dos dinossauros

O Rafael da sala 2 do JI de Meãs foi visitar a exposição "O Mundo dos Dinossauros". Quando chegou ao JI contou o que viu. E assim surgiu a representação em 3D do habitat dos dinossauros. 

Chegaram os bichos da seda

Chegaram os bichos da seda ao JI de Meãs. Mais ciências!

Educação em ciências: como vamos saber?

Começámos o 3º Período com atividades do projeto "O rio e a vida", entre muitas outras coisas, claro.  Foi preciso tomar algumas decisões sobre a metodologia a seguir para obter respostas às nossas perguntas que surgiram a propósito do rio. Aqui ficam algumas propostas das crianças do grupo 1 do JI de Carapinheira.

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COMO VAMOS SABER ESTAS COISAS?

Como vamos saber como é que a água vai para as nuvens?

-Apalpamos o ar, para descobrir os tubos escondidos!

Como vamos saber como são os peixes?

-Vamos ao fundo ver.

-Pescamos os peixes.

-Damos comer aos peixes, para eles virem ao cimo.

Como vamos saber como é a água?

-Vamos ao rio e metemos a cabeça na água.

Palavras para que vos quero

Se alguém estiver por perto...

Dia Internacional do Livro Infantil

Com ou sem crianças experimente ler um livro infantil...