A propósito da história "a que sabe a Lua" está em marcha um novo projecto

Os educadores sabem como provocar situações ricas, estimulantes do ponto de vista desenvolvimental, susceptíveis de tocar os interesses das crianças e com a intencionalidade necessária para fazer emergir aqueles nós essenciais que dão estrutura a um currículo na educação pré-escolar. Aqui fica um exemplo disso, protagonizado pela educadora Marília e o grupo 1 do JI de Meãs.

Ponto de partida - a educadora contou a história "A que sabe a Lua" conhecida de muitos educadores
Depois foi criado o contexto humano (situação/relação) que permitiu às crianças fazer afirmações, colocar questões a propósito do tema.

- A Lua aparece à noite

- É grande! Tem a forma de um círculo, mas às vezes tem outras formas…

- A Lua é de pedra

- Há uma Lua na Carapinheira e outra nas Meãs. A Lua da Carapinheira é igual àquela (contracapa do livro)

- Não é nada, só há uma!!!

- Eu não sei como é que é, se a Terra anda à roda por que é que não caímos?

- Pois, grande questão (educadora)

- A Lua é um planeta?!

- Podemos ir à Lua, mas só com uma nave espacial

- A Lua abre-se, é como uma bola e tem pessoas lá dentro

- Tem lá dentro uma bruxa…

-E onde está a Lua e a Terra ? (educadora)

-A Terra anda no espaço. O espaço tem meteoritos.

- O espaço? (educadora)

- O espaço é o céu.

- A Terra está em baixo, no espaço

- A Terra flutua

- A Lua está em cima da Terra, no céu. O céu é onde está o Sol.

- A Lua está no espaço, muito longe! A Terra é um sítio mais em baixo.

- O vento cola a Lua e ela não cai.

Esta primeira exploração de ideias conduziu a uma actividade muito conhecida, que pretende dar resposta a algumas questões...

Mas o interessante  será o que faremos a partir daqui.

Grupo 1 do JI de Meãs