Entrega de avaliações

Informam-se os encarregados de educação que a entrega de avaliações do 3º P pelas educadoras, ocorrerá no JI de Carapinheira e no JI de Meãs do Campo, dia 10 de julho, entre as 9h30m e as 12h.

Os jardins de infância jogaram Boccia

No dia 5 de junho, três jogadores de Boccia e os seus treinadores da APCC vieram à Carapinheira ensinar, aos meninos dos jardins de infância de Meãs do Campo e Carapinheira, um desporto para pessoas com deficiência, inspirado em jogos tradicionais.

A primeira visão das crianças com paralisia cerebral gerou de imediato as perguntas dos mais pequenos: “A menina não anda? Não fala? Porquê? Está doente? Vai ficar sempre assim?”Mas ao ver os jogadores jogar, depressa de dissiparam as questões das diferenças. Eles são muito bons, melhores do que nós  a jogar Boccia. Todos experimentámos jogar e sentimos a dificuldade  da precisão que exige este jogo. Torcemos uns pelos outros e, no fim, os adultos presentes (educadores, auxiliares e pais) também jogaram. Ganharam os vermelhos, mas isso não importa nada, os azuis ficaram contentes na mesma.

Dia Internacional do Brincar

Desde a minha dissertação de mestrado, em 1999, que não entrevistava  crianças a propósito do brincar. É sempre um prazer. É fantástico o que elas sabem sobre esse assunto.

Brincar é...
giro - Sofia
divertido - Ana Mafalda
gosto de brincar - Martim
é o que nós precisamos - Martim
dá imaginação - Mariana
ajuda os mais pequenos a aprender - Rodrigo
dá energia - Carolina Santos
ajuda a aprender a partilhar - Ana Mafalda

Gosto de brincar, porque...
é bom - Mariana
é fixe - Carolina Santos
ajuda-nos a exercitar as mãos - Rodrigo
gosto de fazer armas - Daniel
gosto de máscaras - Tiago
gosto de ir para a casinha - David
gosto de ir para o computador - Bryan
gosto de ir para a pintura - Simão
gosto de ir para os jogos - Tiago
gosto de ir para os livros - Daniel
gosto de ir para os desenhos - Simão

Quando brinco...
consigo fazer tudo -Mariana
fico contente - Ana Mafalda
consigo construir tudo a tentar - Martim
aprendo coisas novas - Mafalda
aprendo a ajudar os mais pequenos -Rodrigo
aprendo a ler e os números - Martim
aprendo a escrever - Daniel
aprendo a ir para a casinha - David
aprendo a portar-me bem - Simão
aprendo a fazer desenhos - Carolina

Rotina diária

Porque me foi pedido cá fica um post sobre a rotina diária.
A rotina diária das salas do JI de Carapinheira é semelhante nas duas salas, está afixada à entrada de cada sala, visa criar alguma estabilidade e assim garantir um ambiente de segurança e de autonomia às crianças.

Porém, esta rotina apenas pontua ao longo do dia a forma como os grupos se organizam, pouco diz sobre o tipo de atividades curriculares. Mas há algumas atividades que se encontram calendarizadas  ao longo da semana, como sejam as saídas ao exterior, as atividades de culinária, a leitura em vai e vem,  as trocas entre salas...
Em meados do segundo período surgiu também no grupo 1 (sala Palhaço) um outro tipo de calendarização por sugestão das crianças que, ao consciencializarem  a existências destes dias fixos para determinadas atividades, sugeriram um dia fixo para atividades de inglês, para atividades de música, para atividades de escrita, para atividades de "teatro", para "experiências", etc. Ou seja, sugeriram que nos momentos de atividade em grande grupo, em que a educadora oferece uma atividade, pudessem também prever de alguma forma o que vai acontecer. Assim tem acontecido, as crianças mais velhas (sobretudo essas) adoram ir à planificação que fizemos e lembrar-me o tipo de atividade que devo oferecer-lhes...

Porque gostamos uns dos outros

Pirâmide da atividade infantil

Ainda a bandeira verde

Tanta gente grande que esteve connosco!

Um bocadinho da festa de Natal do JI de Carapinheira

As nossas velas são fantásticas

A produção das mães de velas com óleo de cozinha usado vai de vento em popa. Giras e cheirosas! Papás aceitam-se encomendas!

Aqui também é a nossa casa

Este ano decidimos fazer uma entrada diferente no JI de Carapinheira. Uma entrada decorada com os retratos dos habitantes mais pequenos desta "casa". Porque o JI é uma escola, mas também é uma casa que todos habitamos grande parte do dia e porque o espaço, na sua vertente estética, é uma dimensão curricular essencial em educação pré-escolar. Os meninos adoram ver o seu retrato na parede.

Crise pode criar uma "geração de crianças problemáticas" - JN

Crise pode criar uma "geração de crianças problemáticas" - JN

Primeiro dia de escola

Vá lá, toca a acordar... Estamos quase lá!

Férias

Fim

Festa de final de ano do JI de Meãs

A festa do JI de Meãs já foi há algum tempo, mas só agora aqui fica a publicação, porém há uma razão para este atraso propositado. A festa do JI de Carapinheira só aconteceu ontem e, coincidências do destino, ou dos currículos e pedagogias, quando nós (educadoras) demos conta, o tema da apresentação das crianças (escolhido por elas) era o mesmo e a forma muito semelhante. Havia que manter alguma surpresa para os pais dos meninos do JI de Carapinheira.
Desculpem meninos do JI de Meãs e suas famílias.
Por um motivo que não consigo compreender, não consigo publicar o filme diretamente, mistérios da informática que ainda não desvendei.
aqui fica o link

Palavras para que vos quero

Se alguém estiver por perto...

Dia Internacional do Livro Infantil

Com ou sem crianças experimente ler um livro infantil...

Burros Apaixonados:um filme

A história dos Burros Apaixonados, uma criação coletiva do JI de Carapinheira, foi transformada em filme com a ajuda da Escola Profissional de Montemor-o-Velho. Muito obrigada pela preciosa ajuda!
Agora toda a gente pode ver a história sempre que quiser.

Faz de conta que há um incêndio: a vez do JI de Meãs

Já foi a semana passada que a Escola Profissional de Montemor-o-Velho fez a formação e simulou a evacuação do edifício do JI de Meãs.
Muito obrigada a todos, pela gentileza de proporcionarem uma experiência rica e útil às crianças!

Mais ilustrações

Chegaram mais leituras visuais da nossa história "Burros apaixonados". Desta vez foram dois rapazes já grandes, que andam na escola EB23, o Alexandre e o Rúben (alunos de Currículo Específico Individual), que nos enviaram o seu contributo. Obrigada pelos vossos trabalhos, estão fantásticos!