A rotina diária das salas do JI de Carapinheira é semelhante nas duas salas, está afixada à entrada de cada sala, visa criar alguma estabilidade e assim garantir um ambiente de segurança e de autonomia às crianças.
Porém, esta rotina apenas pontua ao longo do dia a forma como os grupos se organizam, pouco diz sobre o tipo de atividades curriculares. Mas há algumas atividades que se encontram calendarizadas ao longo da semana, como sejam as saídas ao exterior, as atividades de culinária, a leitura em vai e vem, as trocas entre salas...
Em meados do segundo período surgiu também no grupo 1 (sala Palhaço) um outro tipo de calendarização por sugestão das crianças que, ao consciencializarem a existências destes dias fixos para determinadas atividades, sugeriram um dia fixo para atividades de inglês, para atividades de música, para atividades de escrita, para atividades de "teatro", para "experiências", etc. Ou seja, sugeriram que nos momentos de atividade em grande grupo, em que a educadora oferece uma atividade, pudessem também prever de alguma forma o que vai acontecer. Assim tem acontecido, as crianças mais velhas (sobretudo essas) adoram ir à planificação que fizemos e lembrar-me o tipo de atividade que devo oferecer-lhes...
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